(Jong)volwassenen zouden van A tot Z moeten weten wat er in hun eigen plan staat, maar dat is in de praktijk niet zo. Ze voelen zich ook niet altijd betrokken bij hun eigen plan. Meer inspraak zorgt voor meer betrokkenheid en voelt daardoor minder als een verplicht nummertje dat jaarlijks terug komt. De PDP-methode kan helpen bij het vormgeven van de persoonlijke leerdoelen, wensen, behoeften, dromen en de betrokkenheid van de (jong)volwassenen bij hun eigen plan. Lees hier meer over een onderzoek omtrent het belang van een persoonlijk plan in een kleinschalige woongroep. Om de gehele scriptie n.a.v. dit onderzoek te bekijken klik hier. Het zou voor SOL interessant zijn om te horen of er instellingen in Limburg zijn, die met de PDP-methode werken. Laat het ons horen!